梅的儿子智商比一般的孩子都低，整天忙于生计的梅似乎也忘记了儿子的教育问题，在她的眼睛里似乎儿子还小的呢。一天儿子回来对她说：“妈妈，我也想上学。”她才反应过来儿子快八岁了，是啊，该上学了，梅心里也这样想。可儿子两岁的时候得了病毒性脑炎，大脑受损十分严重，用医生的话说能保住孩子的性命就是最好的结果，孩子还极有可能瘫痪。在梅精心的护理下，儿子奇迹般的活了过来，并且在回家半年以后不但眼睛能看到了，而且还可以走路了，去医院复查的时候，医生都连喊奇迹，奇迹。
梅的家庭并不富裕，丈夫双腿残疾，在家里修理家用电器，可这点收入只能勉强维持这个家的基本开支。梅是从纺织厂下岗的，儿子从医院回来以后，需要大量的营养药品来维持，这笔不小的开支对这样的家简直就是天方夜谭。孩子需要人照顾，梅在附近的工厂找了一个工作，那是个纯粹的重体力活，在那里面干活的人不管男人女人个个都是膀大腰圆的。梅的个子不高，还不到一米六，体重也不足五十公斤，看上去单薄娇弱。但她没有退却，每天早上七点就到工厂开始工作，晚上十二点回到家。好容易休息一天还要带着儿子去医院复查买药。梅用汗水换来的钱只能给儿子买药，而且是最便宜的药，想买营养品，那就只能是看看而已了。
儿子的语言能力恢复了，完全能表达自己的意思，但是肢体语言还缺乏协调，梅当时最大的愿望是孩子能完全自理生活她就满意了。在她的脑子里没有想过儿子能去上什么学校，偶尔的时候在家教教孩子认识几个字，或者教儿子唱歌做游戏。其实她是害怕儿子长大，害怕儿子接触社会。可人总是要长大的，儿子也不例外，他开始想要上学了。
梅意识到儿子和自己面临的又一个严重的问题到来了。她带着儿子跑了很多的学校，都被拒绝，原因很简单，没有哪个老师愿意教一个弱智的孩子，还有好心人给她说，让孩子去弱智学校。梅不愿意让儿子去那里，在她听到儿子要上学的声音时，她就认定儿子不是弱智。她开始后悔自己忽略了对儿子的教育。最后找到了一个厂矿学校，给校长说了很多好话，人家才答应收下儿子，条件是，期中考试如果不及格，就自动退学。
儿子终于可以上学了，梅心里特别的高兴，但是接连二三发生的事情把她的心揪的很痛。儿子上学第二天回来就被同学打了，还没有进门就听到儿子的哭声，看到儿子的时候，儿子鼻子还流着血，衣服很脏。梅的心在流血，可她还是给儿子说：“儿子，没关系，男孩子打架是正常的，但是你不能主动去欺负别人，别人欺负你，你也别怕，知道吗，你可以告老师，也可以还击。”梅知道平时儿子很少出家门，虽然个子大些，但是决不会打架。
第一次单元测验，儿子的语文竟然考了一个零，看着考试卷上的那个红圈圈，梅的眼泪又一次落下来，每天晚上她都叫丈夫陪儿子写作业，等她下班回来，儿子和丈夫已经睡觉了。她到了学校，找到老师，老师告诉她，儿子上课不听课，总是自己玩。梅知道，老师不怎么管儿子，是想等儿子期中考试不及格自动退学。回到家，儿子回来，她问儿子：“为什么上课不听老师讲课？”
儿子回答：“听不懂，老师讲的太快，前面的还没有学会，老师又讲新的。”
“那你的作业怎么完成的？”
“是爸爸帮忙写的。”
听完儿子的回答，梅冲到丈夫干活的小屋，第一次冲着丈夫大喊大叫：“你怎么可以代替孩子写作业，你是真糊涂还是假糊涂啊。”
丈夫也很委屈的说：“儿子的动作太慢，不交作业老师要训斥，儿子写的总是趴在桌子上睡着了。我们别给儿子太大的压力，他本来就是个残疾孩子。”
“不，他不是，他恢复的那么好，他能学好，我不希望他多么出色，但我希望他能多学点知识，我相信他能做到的。”梅坚持自己的观点。
“梅，我知道你怎么想的，可你也要尊重事实啊，儿子的命是捡回来的，他能健康的快乐的活着就是我们的福气，别对孩子要求太高。”丈夫还在劝着。
梅哭着说：“你这样会毁了我们的孩子，有一天我们老了他怎么办？”
可又一次的考试，儿子还是不及格，儿子回到家哭着说：“妈妈，我不想上学了，同学都叫我傻子，我是傻子吗？”
“不，你不是，你和他们一样，但是因为你学习成绩太差，所以同学才这样叫你。”看着儿子哭红的眼睛，梅只能这样告诉儿子。
儿子不愿意去学校了，他怕同学叫他傻子，更怕自己考试不及格。儿子的接受能力有限，怎么办，小学一年级的课程能难到那里去，梅决定放弃工作，在家里专门辅导儿子，她试着给儿子讲数学，儿子总是很迷惑的看着她，数学书上那些很怪异的符号把她也弄糊涂了，她感觉到自己没有能力辅导孩子。但她看着儿子想上学又怕上学的眼神，她的心象被火烤着了一样难受。晚上她劝儿子：“去学校，不要怕同学笑话你，你和他们一样，只要你用心听就能学好。”
“可是，妈妈，我还是怕，你能陪我一起去上学吗？”儿子用期待的眼神看着她，儿子的一句话惊醒了她，是啊，她怎么就没有想到呢，她很肯定的回答儿子：“行，儿子，妈妈陪你一起上学。”
第二天早上她找到老师，要求和儿子坐在一起，和儿子一起听课。老师和校长被她的举动感动了，同意她和儿子一起上学。
梅开始和儿子一起上学了，课堂上她听的十分认真，回到家里，开始给儿子一点点讲。经常看着儿子写作业写的发困，她也心疼，可她更知道，现在的心疼可能会造成儿子一辈子的遗憾。咬咬牙，她把儿子摇醒，给儿子洗脸，或者带着儿子做个游戏，然后再继续学习。每次早上喊儿子起床，她都会说：“不想当傻子，就快点起床。”儿子会一骨碌爬起来，眼睛还没有睁开就抓起衣服望身上穿。
还是要培养孩子的主动性，梅发现儿子上课不注意听，总是小动作特别多，回到家，她想了一个办法，她对儿子说：“儿子，妈妈现在和你是同学，你和妈妈比赛，看是妈妈上课听的好，还是你听的好，我们每天回来都给爸爸上课，谁听课听的好，谁就给爸爸当老师，好吗。”儿子很兴奋的答应了，而且很明显上课开始专心听课了。第一天晚上，儿子很兴奋的当起了小老师，有模有样的，中间偶尔有忘记的地方，梅就悄悄的给儿子提个醒，课是上完了，可作业还没有做，儿子第一次主动的没有间断的完成了作业，虽然那天晚上儿子写到了半