我出生在一个很冷的冬天，出生7天之后便有大雪飘落。童年似乎已经在岁月的漂泊中淡漠，而今念念不忘的好像只有到很大的野地中去玩耍。捉蝴蝶、摘野花、疯跑、抠知了------
5岁半的时候，我吵着要去上学，只因为全楼的小孩都上学了，唯独我因为年龄不够而留在家里。我哭，我闹，要上学。无奈，妈妈硬着头皮去找老师。我上学了，从此一发不可收拾。我这人似乎从小就对数学很迟钝，一道很简单的题目总是做不对。为此老爸老妈曾经轮番上阵，最后全都败下阵来，现在的我回想起来倒是有一个很好的解释：这是遗传的原因。父辈没有给我工于算计的细胞。唉，可是小的时候可没有少为数学分数头疼，也没少挨打，直到小学毕业。
因为对数学的迟钝，老师就不注意个子小小的我，不爱说话的我。而我也乐得其所，自由而又惬意的生长，渐渐的爱上了语文。我的第一位语文老师姓田，第二位姓胡，第三位老师年纪很大了，姓张。这三位老师不是我仅有的语文老师却是对我启迪最多的恩师。
田老师，她红色的批语告诉我：我的作文大段大段的语句不通顺；错别字奇多，对一个三年级的小女生来说这算不算严厉的教导我不知道，我只记得我终于在一次次偷着抹干眼泪后写出了生平第一篇没有被打回来的作文《蓖麻》，是一篇看图作文，草稿我打了十六遍。
小学就这样浑浑的混过去，上了初中痛苦就来了，在那段日子，我几乎想过退学，因为我实在赶不上班里的同学。在很多老师眼里，我是一个不用功的学生。他们不知道我和班里的同学相差最少一岁，其实就是没开窍。唯有胡老师，她发现了对古文理解特快的我，发现了背书特快的我，发现了作文中没有一个错别字的我。
因为作文很好而成为高中时代张老师门下得意门生的我是很狂的，虽然他的年纪老的可以让我叫爷爷，他的思想却是那么的活跃。他很理解我的狂，理解我的困惑，是他告诉我，我的困惑应该到书中去寻找答案，从此，我知道了巴金、鲁迅、郁达夫，再后来知道了海子、尼采、叔本华。那时候无名状的愁和无名状的自大总是轮番的上阵，侵袭着我的头脑与笔触，使我几乎无以自持。张老先生有时会用很犀利的目光看我什么也不说，直到有一次他指着校园中间那棵平凡到令人熟视无睹的植物，没头没脑的问我：那是什么树？我那时正在自己的世界里神游，连头都没抬起来很不屑的告诉他：不认识，我对树没兴趣。他竟以少有的严厉告诉我：连这么常见的树都不认识，还有闲心在这享受无谓的忧愁！这句话，我将铭记终生。
奔向缪斯的日子，也是与数学的距离越来越远的日子，虽然我的几何与化学学得不错却最终摆脱不了“标准分”的噩梦。那个暑假，在一次次的痛定思痛之后我才明白：原来那夜以继日、苦心经营的梦是如此的脆弱，如此的不堪一击，甚至不值一提。在那个七月的煎熬里，我烧掉了所有与文字与过去有关的东西，瞪着被烟熏到流泪的眼睛，看着无语而焦虑的父母之说了一句“我没事”。好像当时还笑了一下只是笑得很难看。整个的八月我把自己关在房间里，听着与夏天有关的摇滚，用颤抖的手指在大张大张的白纸上一笔一划的写下：我，并不想得到，付出太多得到太少整天烦恼------刻骨铭心啊！
我欣赏尼采的的话：不依赖别人，是少数强者的特权。凭借着“凡是自强不息者终能得救”的话语，我坐到了离家很远的补习班里。时间飞逝是很快的，大学毕业也有了年头，在这几年里，时间又创造了很多，改变了很多，也证明了很多，包括痛苦、快乐，包括砺炼，包括蜕变。在其中我也收获了信念、追求与执著，收藏了青春中的点点喜怒和哀乐。
失去太多的我也得到了许多---
成长是一笔灿烂的财富---
成长也是一部太仓促的书---