下午，钧钧领回了成绩报告手册。
成绩是意料之外又是意料之中：语文80，数学81。按他平时测试的情况，本来预想他应该有90分左右，所以，这回考了80，有点意料之外；可是，鉴于他平时的马大哈情形，写错别字、题目还没看完就急着做了等等的错误屡次三番的出现，因此，考出这样的分数又是意料之中的。
面对成绩单，我不喜更不恼，平静、温和的语气：“老师写的话你看了吗？”钧钧摇摇头：“没有。”于是，和他一起读老师的评语：“你聪明伶俐，反应敏捷，老师总讶异于你做作业时那种神速。可是，你知道吗？在你做作业时表现出来的马虎粗心是那么明显，一不小心就会写错别字。你热爱学习，积极向上，成绩有所提高。字迹端正很多但还不够细心。老师希望你加倍努力改掉小毛病，好成绩会一直和你做朋友。”
读完老师的评语，我说：“你看，老师都是这样说了，改掉马虎粗心的毛病，好成绩就会和你做朋友。你愿意和好成绩做朋友吗？”钧钧大声地说：“想！”我摸摸他的脑袋，笑笑：“要改掉粗心的毛病，好成绩才会和你做朋友啊。”
晚饭时，钧钧妈说了她从老师那里了解到的情况，说钧钧主要失分在哪些地方，不无遗憾的语气：“如果这些地方做得好一些，就不会是这么低的成绩了。”奶奶在一旁边接话：“整日讲都某入耳（经常说了都听不进去），水过鸭背，怎么会不做错呢？”
考了这样的成绩，钧钧心里本来就不是很舒服吧，现在听了妈妈和奶奶说的话，心里更难过了：“人家考得差了就要骂人家。”我看看他，眼睛马上就红了，再说下去可能要哭鼻子了。
奶奶说：“这怎么是骂你呀，是帮你分析错在哪里，让你以后注意点。”
妈妈和弟媳，虽然用心是很好的，恨铁不成钢。可是，往往，话说出来的时候，那语气是让人感觉有点不好接受。
我只好打圆场：“钧钧这次考了中等的成绩，奶奶和妈妈并不是要骂钧钧，妈妈和奶奶说的都是想钧钧下回呀考得更好呢。钧钧也想考好的，这次的题目难，是吗？”钧钧点头，声音有点哽咽：“是啊，这次考的题目好难呢。”
姑父倒是很乐观，安慰钧钧：“80分啊？不要紧，还有大把的上升空间呢，再努力，不断进步。”

高考成绩已经出来了，几家欢喜几家愁，几家笑声几家恼……
市示范学校的某生，我同事的亲戚。平时成绩相当不错，高考前的最后一次模拟考试还是排名前列，结果，高考成绩出来了，二本线还差2分。伤心、失望，电话远在广东打工的父母，母亲听说儿子考了这样的成绩，一气之下，一言不发就把电话挂了。儿子在这一边听到母亲摔话筒的声音，心里更不是滋味。电话再打给父亲，父亲倒没有摔电话，却生气得破口大骂……
可怜的孩子，本已失望的心，渴望倾诉渴望理解渴望安慰渴望温暖，可是，他得到的，是不满是冷漠是责骂是怨恨。听同事说起这件事，我真担心，小小的心灵，面对考试失利的打击，面对父母亲的冷漠与呵斥，他，承受得了吗？他，还能振作起来吗？
可怜天下父母心，谁都希望自己的儿女是状元、考个北大清华，考个哈佛牛津剑桥就更好，可是，人人考北大清华，个个上哈佛剑桥，大家都盯住重点大学，非重点不读，这又怎么可能呢？
学习成绩好不好，很多因素使然。再说，成绩好就能代表一切吗？成绩好能力就强吗？也未必呢。
一直抱着这样的态度：尽力就好，顺其自然，不可强求。健康、快乐，才是最重要的。对女儿香香是这样的希望，对侄儿钧钧也是这样的希望。
做个快乐的普通人。
享受做个普通人的幸福。

比如，今天。傍晚时分。钧钧骑着他的单车，快乐地穿梭往来于微雨中的校园；我和玉，俩人共打着一把雨伞，漫步在小雨中。清新凉爽的空气，安静淡然的心境，缓缓流淌的时光……

2009年6月26日