毛泽东同志告诉我们：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。第一，要向人民群众学习语言。第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分。我们不是硬搬或滥用外国语言，是要吸收外国语言中的好东西，于我们适用的东西。第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。”(《反对党八股》)
《语文第一册》中英美作家作品有《篱笆那边OverTheFence》（狄金森EmilyDickinson）、
《孤独的收割人TheSolitaryReaper》（华兹华斯WilliamWordsworth）、《在马克思墓前的讲话ThespeechatthegravesideofKarlMarx》（恩格斯FrederickEngels）、《我有一个梦想IHaveADream》（马丁•路德•金MartinLutherKing，Jr）、《〈宽容〉序言PrologueofTolerance》（房龙HendrikWillemVanLoon）等5篇文章。
在修订导学语文高一上时，本人对其中的英语原文，择其要在教师锦囊中作了英汉对照的尝试。文题只是努力方向和目标。所做工作只是万里长征的第一步，与努力方向和目标还有很大的距离。这样做的目的是，和课文相比较，体会两种语言的异同，并在提高读、说、写水平的同时增长知识、开阔视野。
一、读
英汉对照不但有助于培养学生们良好的阅读习惯，而且还有助于培养学生们的文学修养，特别是它有助于激发学生们对学习的兴趣和知识面的拓展。它是对教材的很好的补充。
阅读课程的目的在于提高学生的阅读理解能力和阅读效率。要提高阅读理解能力和阅读效率，就需使读者克服一些不良的阅读习惯，掌握正确的阅读技巧，采用英汉对照阅读会大大改善学生的阅读速度和阅读质量。
以《在马克思墓前的讲话》为例。1883年3月17日，伟大的革命导师马克思的遗体被安葬在英国伦敦郊区海格特公墓。在葬礼上，恩格斯用英语发表了这篇演说。恩格斯是马克思的挚友，两人为无产阶级的解放事业并肩战斗近四十年，对马克思的了解，最深刻的莫过于恩格斯；对马克思的逝世，最悲痛的莫过于恩格斯；对马克思的逝世所造成的巨大损失，最清楚的莫过于恩格斯。在这篇悼词中，恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献，表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情。
政论文，特别是马列和毛主席的著作，语言富于逻辑性。为了做到条理严密，气势畅达，描述复杂的事物，表达精密的思想和阐明深奥的道理，有时用到一些结构复杂的长句。句子中附加成分和特殊成分较多。在教学中，为了帮助学生理解掌握这种句子的思想内容，我们如果对它的原文进行比较分析，这样，可能做到政治思想教育与语言知识教学相结合。我在修订《在马克思墓前的讲话》时，就曾做过这样的尝试。现举该课中一个180多字的长句为例做一个说明。
《在马克思墓前的讲话》中有这么一句：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。”
英语原文是这样的：
“JustasDarwindiscoveredthelawofdevelopmentoforganicnature，soMarxdiscoveredthelawofdevelopmentofhumanhistory:thesimplefact，hithertoconcealedbyanovergrowthofideology，thatmankindmustfirstofalleat，drink，haveshelterandclothing，beforeitcanpursuepolitics，science，art，religion，etc。;thatthereforetheproductionoftheimmediatematerialmeansofsubsistenceandconsequentlythedegreeofeconomicdevelopmentattainedbyagivenpeopleorduringagivenepochformthefoundationuponwhichthestateinstitutions，thelegalconceptions，art，andeventheideasonreligion，ofthepeopleconcernedhavebeenevolved，andinthelightofwhichtheymust，therefore，beexplained，insteadofviceversa，ashadhithertobeenthecase。”
如果把英语原文掰扯烂了，分析透了，汉语译文还能不明白吗？在教学中，以应启发学生通过分析英语原文的语言形式来理解它的思想内容，从而正确理解恩格斯在这一句话里所表达的精密的思想，深奥的道理，掌握这里所阐述的历史唯物主义的基本观点。
二、说
语文科应着重培养学生听、说、读、写四种能力。然而，目前中学语文教学的实际情况是读写教学受重视，而听说教学显得很不够。其实，听说教学的重要性早有定论。著名教育家叶圣陶先生早就提出过“听说读写并重”的观点。黎锦熙、张志公等语文教育家也都很重视语文教学中的口语训练，并提出